为落实学校第二次党代会提出的统筹推进“卫生校园、数字校园、文明校园、优质学校、”创建工作部署，贯彻“五化”建设要求，推进“优质学校”创建工作，根据国家优质校、特色高水平职业院校和专业建设计划的具体内容，结合学校实际，特制定我校“优质学校”创建工作方案。

一、指导思想

以提高教学质量、服务学生成才为工作目标，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，运用现代信息技术，打造学校名牌，建设特色专业，培育校园文化，完善保障体系，增强办学实力，实现高质量发展，办人民满意的焦作大学。

二、建设目标和内容

我校“优质学校”创建工作实施特色专业建设工程、教学做一体化改革工程、校园文化品牌工程、信息技术应用工程、双师名师培育工程、科研团队扶持工程和质量体系建设工程等七大工程，力争通过3年的建设，明显提升学校办学质量和专业建设水平，有效提升学校影响力，更好服务地方经济和社会发展。

1.实施特色专业建设工程。以重点专业建设为龙头带动相关专业群建设，以特色专业建设为品牌提升学校的竞争力。集中力量向重点特色专业倾斜，凝练人才培养模式，培育稳定的教师团队，建设一流的实验实训平台，打造可共享的精品课程，建成8个特色鲜明、水平较高的特色专业（群），建成4个 “专业+太极拳”特色专业。

项目1：制定重点专业和一般专业建设标准，开展重点和达标建设。

主要建设内容：根据专业发展情况，根据教育部一流专业建设指标，分类制定专业建设标准，重点专业各类建设指标以创建一流专业为主；一般专业按照专业建设规范、专业教学标准开展达标建设。

责任校领导：秦海金

责任部门：教务处 各学院

时间节点：2019年制定分类建设标准；2020年1月-2022年8月分类开展建设。

项目2：打造机械制造与自动化、应用化工技术、建筑工程技术、计算机应用技术、会计、电子商务、太极拳、艺术设计等8个重点专业（群），每个专业（群）每年投入100万元，带动相关专业群共同发展。

主要建设内容：对标服务本地上市公司和重点企业，形成产教融合、校企合作的人才培养模式。承担省级、国家级教育教学改革试点，开展现代学徒制、“双元培育”试点、“三全育人”试点，推行“1+X”证书制度试点。实现国家级教学成果零的突破，获得省部级以上教学成果奖3项以上。做好课程思政工作；参与国家级教学资源库建设，用好网络学习空间，三分之一专业核心课程建成在线开放课程，建成5门以上省级精品在线开放课程。参与国家级、省级规划教材和立体化教材建设。积极创造条件承担或参与省级、国家级技能大赛，实现国家级学生技能大赛一等奖零的突破，获得省部级以上学生技能大赛奖50项以上。积极参与就业创业和创新创业工作。培育教学名师、组建教学团队，组织教师参加教学能力比赛并实现国家级奖零的突破。建成满足专业教学需要的校内外实训基地。创建技能大师工作室。近三年招生计划完成率不低于95%，毕业生半年后就业率不低于95%。积极创造条件，鼓励学生通过专升本获得本科学历，专升本报考率达50%以上，录取率在2019年基础上逐年提高。

责任校领导：秦海金

责任部门：教务处 相关各学院

时间节点：2019年9月-2022年8月

项目3：在舞蹈、旅游管理、文秘和应用英语专业，深化“专业+太极拳”改革，办出专业特色。根据项目进展情况，给予一定的资金支持。

主要建设内容：结合专业特点，融合太极拳元素，形成具有浓郁焦作地方特色的特色专业，增强专业实力，提升学校影响力。

责任校领导：秦海金

责任部门：教务处 相关各学院

时间节点：2019年9月-2021年8月

2.实施教学做一体化改革工程。以教室革命引领各项改革，每年投资不低于500万元，充分利用现代信息技术、虚拟仿真技术，将南校区1号教学楼1-3层建设成各具特色、功能互补且与专业结合紧密的一体化教室、智慧教室和仿真教室。建设时要对教室进行简单的装修，将网线等基础线路进行预埋。

项目4：开展“教室革命”，引领五项改革。

主要建设内容：以重点专业和拟升本专业为主，结合专业特点，每个学院设计1-2个一体化教室或智慧教室。在规划区域，除了各学院设计的一体化教室外的其他教室，大教室全部改造成智能白板，小教室全部换成智慧黑板，全部建成具有分组讨论功能的智慧教室。

责任校领导：秦海金 霍晓丽

责任部门：教务处 网信办 各学院

时间节点：2019年规划；2020年12月完成。

项目5：实施“仿真教学”，推动一体化改革不断创新。

主要建设内容：利用虚拟仿真技术，变革教学手段，弥补部分专业实训条件不足，解决教师的实训教学和学生专业核心技能训练的痛点问题。适合建设VR或AR实训的专业所在学院，可设计一个仿真教室进行建设。建设场地统一规划在南校区一号教学楼1-3层。

责任校领导：秦海金 霍晓丽

责任部门：教务处 网信办 各学院

时间节点：2019年规划；2020年12月完成。

项目6：完善顶岗实习教学标准，有效运用信息化加强对顶岗实习的过程管理。

主要建设内容：完善顶岗实习专业教学标准，建立顶岗实习管理平台，利用信息化加强对顶岗实习的管理，有效提升学生的实践能力。

责任校领导：秦海金 霍晓丽

责任部门：教务处 网信办 各学院

时间节点：2019年规划；2020年6月完成。

3.实施校园文化品牌工程。弘扬“自强不息、精益求精”的奋斗精神，营造“我的岗位我负责，我的工作请放心”的工作氛围，培养良好的学习生活习惯，宣传弘扬太极拳文化，塑造良好的校风、教风、学风和独具特色的校园文化品牌。

项目7：塑造良好的校风、教风和学风。

主要建设内容：通过焦大讲堂、校史馆、广播、网站、新媒体宣传等各种灵活多样的教育活动为载体，弘扬“自强不息、精益求精”的奋斗精神，营造“我的岗位我负责，我的工作请放心”的工作氛围，塑造焦大良好的校风、教风和学风。

责任校领导：符德学 秦海金 吴玉伦

责任部门：宣传统战部 教务处 学生处

时间节点：2019年9月-2022年8月

项目8：营造浓厚的校园太极拳文化氛围。

主要建设内容：建成《太极拳文化概论》精品在线开放课程；开展太极拳专业翻译研究，推出推广一批太极拳翻译成果；在运动场周围安装具有太极拳标志的雕塑或文化牌，营造浓厚校园太极拳文化氛围。

责任校领导：符德学

责任部门：太极拳文化研究中心

时间节点：2019年9月-2020年12月

项目9：开展四个习惯的养成教育，使学生养成“读书学习、锻炼强身、勤劳卫生、遵规守纪”习惯。

主要建设内容：将二十六式太极拳列入体育课教学必修内容，所有学生学会并熟练掌握二十六式太极拳，使太极拳成为我校毕业生的必备体育技能；创造良好的图书馆阅读环境，使学生到图书馆学习成为习惯；开展劳动教育，使学生养成勤劳卫生的习惯；严格德育学分考核，使遵规守纪成为学生自觉的习惯。

责任校领导：秦海金 吴玉伦

责任部门：教务处 图书馆 学生处

时间节点：2019年9月-2022年8月

4.实施信息技术应用工程。通过建设硬件基础平台、软件服务平台、数字资源库、师生应用机制，培育好信息化人才，努力实现“全校一张网，基础一平台，网站一个群，数据一个库，集成一总线，上网一个号，信息一个站，校园一张卡，办事一张表，实况一幅画”。数字校园基础设施达到或高于《职业院校数字校园建设规范》标准；各类办公、应用线上线下结合，提高工作或管理效率；构建人人皆学、处处能学、时时可学的网络教与学环境。

项目10：完成学校各类信息技术应用项目建设

（1）OA系统

主要建设内容：统一办公门户、移动办公、微协同、公文管理、事务协同、会议管理、综合管理、文化建设、知识文档管理、即时通讯、数据报表、USB KEY、平板电脑等。

责任校领导：霍晓丽 吴玉伦

责任部门：网信办 办公室

时间节点：2019年12月

（2）学生事务综合管理系统

主要建设内容：一期完成招生管理、迎新管理、学生基础信息管理、学籍管理、日常事务管理、学生资助管理、辅导员队伍建设。二期完成就业服务、离校管理、团建、素质拓展、社团组织管理、推优入党、宿舍管理等建设。三期完成学生档案管理、综合素质评价、线上线下服务大厅和学生自助服务、校友服务管理、创新创业等建设。

责任校领导：霍晓丽 吴玉伦

责任部门：网信办 学生处 各学院

时间节点：2019年完成一期建设；2020年完成二期建设；2021年完成三期建设。

（3）智慧图书馆

主要建设内容：纸质资源管理系统、电子资源管理系统、移动图书馆、纸质图书采访、微信公众平台、瀑布流电子书借阅。

责任校领导：霍晓丽 秦海金

责任部门：网信办 图书馆

时间节点：2019年12月

（4）财务管理系统

主要建设内容：平台标准版、账务处理、财务报表、预算指标管理、部门项目库管理（科研经费管理）、资金计划审批、财务报销管理、移动应用、单位预算编审以及相关硬件产品。

责任校领导：霍晓丽 秦海金

责任部门：网信办 财务处

时间节点：2019年12月

（5）网络安全等保系统

主要建设内容：上网行为管理、下一代防火墙、入侵防御系统、防病毒网关、Web防火墙、数据库审计系统、日志审计系统、堡垒机、智能DNS、存储设备以及舆情监控和等保测评服务。

责任校领导：霍晓丽

责任部门：网信办

时间节点：2019年12月

（6）人力资源系统

主要建设内容：人员管理、人事异动管理、合同管理、薪酬管理、师资培养、招聘管理等。

责任校领导：霍晓丽

责任部门：网信办 人事处

时间节点：2019年12月

（7）采购管理系统

主要建设内容：立项管理、采购计划、采购项目、采购执行、合同管理、合同执行、统计归档模块，专家管理模块，供应商管理模块，代理机构管理模块等。

责任校领导：霍晓丽 吴玉伦

责任部门：网信办 国资处

时间节点：2019年12月

（8）资产管理系统

主要建设内容：资产增加、变更、调拨、处置，闲置调剂、折旧、清查、查询、资产管理员审核管理、归口审核管理、财务审核管理、教育部十六大类及财政部最新六大类自动转换分类、附件管理、财政部数据上报、教育部数据上报、系统设置、权限管理，手机APP功能，低值耐用子系统。

责任校领导：霍晓丽 吴玉伦

责任部门：网信办 国资处

时间节点：2019年12月

（9）校园房地产综合管理系统

主要建设内容：土地管理、公用房管理、台账管理、全景功能、房间建筑面积自动测算、公用房综合查询、统计报表子系统、系统管理、CAD图形管理。

责任校领导：霍晓丽 吴玉伦

责任部门：网信办 国资处

时间节点：2019年12月

（10）科研管理系统

主要建设内容：科研业务管理、信息发布、网上办公、科研项目管理、科研成果统计、科研工作量自动化核算等。

责任校领导：霍晓丽 秦海金

责任部门：网信办 科研处

时间节点：2019年12月

（11）内部质量管理系统

主要建设内容：工作计划、工作目标、工作标准、完成情况、考核体系、考核排名、工作预警等。

责任校领导：霍晓丽 秦海金

责任部门：网信办 质量发展处

时间节点：2019年12月

（12）大数据分析平台

主要建设内容：基建情况、学生画像、教师画像、招生就业、学科情况、能源消耗、网络消耗、食堂消费、图书馆利用等能够实现数据统计分析；基于统计分析的决策支持，实现大数据的教学、科研、管理、服务的创新。

责任校领导：霍晓丽 秦海金

责任部门：网信办 质量发展处

时间节点：2020年12月

（13）教学诊改平台

主要建设内容：智能课堂、教师发展中心、学生发展中心，收集、清洗、汇总、统计、分析、挖掘过程性数据；检查、监控、评价、考核和督导人才培养过程和管理实施过程；基于大数据的决策分析；可视化形式展示其关键数据；实时监测和预警。

责任校领导：霍晓丽 秦海金

责任部门：网信办 质量发展处

时间节点：2020年12月

（14）校园智慧能源综合管控平台

主要建设内容：供电管理、空调系统、供水管理、照明管理、绿地灌溉等。

责任校领导：霍晓丽 吴玉伦

责任部门：网信办 后勤基建处

时间节点：2021年12月

（15）校园智慧安防监控平台

主要建设内容：升级改造安防监控中心，对重点区域的人群密集度、车辆、火情、警情等环境安全进行智能化巡查、感知、监测。

责任校领导：霍晓丽

责任部门：网信办 保卫处

时间节点：2021年12月

5.实施双师名师培育工程。培育教学名师和高水平教学团队，培养专业带头人和中青年骨干教师，完成每个专业都有高级职称或高学历教师作为专业带头人的目标；组建教学团队、教师创新团队，积极创建全国高校黄大年式团队；采取有效措施，新培养省级骨干教师10人、教授10人、副教授20人、“双师型”教师100人，聘请企业兼职教师100人，满足基本办学条件中教师要求（生师比不大于18:1、双师型”教师达专业教师50%以上、外聘兼职教师数量达专任教师数量的四分之一）。参加全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛并获国家级奖，获得省部级以上教师教学能力大赛奖10项以上。

项目11：打造名师团队，提升教师教学能力。

主要建设内容：贯彻落实《焦作大学教师职业道德规范》，开展教师职业道德教育，实行师德一票否决。实施名师培育项目，培育10名本地有影响力的教学名师。开展教学团队建设，每个确定一个教学团队开展建设。开展校级教学能力大赛，提高教师教学能力。

责任校领导：秦海金

责任部门：教务处 各学院

时间节点：2019年9月-2022年8月

项目12：提升教师实践能力，建设具有“双师素质”专兼结合的教师队伍。

主要建设内容：开展“双师型”教师培养和教师实践能力提升，实现所有实践课教师都具有一线工作或实践经历；持续开展“双师型”教师认定工作，做好外聘行业企业教师队伍建设，建设一支业务精、能力强，专兼结合的“双师型”教师团队。

责任校领导：霍晓丽 秦海金

责任部门：人事处 教务处 各学院

时间节点：2019年9月-2022年8月

6.实施科研团队扶持工程。组建科研团队，建立科研平台，成立职教集团，加大产教融合、校企合作力度；开展社会培训和社会服务；成立应用技术协同创新中心；开展非学历培训人日数不低于全日制在校生数；配合“走出去”企业开展员工教育培训；开展教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。新建1-2个省级科研平台、2-3个市厅级科研平台，培育3-5个市厅级以上科研团队。

项目13：培育科研团队，提升科研水平。

主要建设内容：每个重点专业和高职称、高学历人员集中的学院，确定一名科研带头人，组建科研团队，确定科研目标和研究方向，给予经费支持。机电、化工、信息、会计、人文等学院和社会科学等学科可组建6-7个科研团队，学校重点支持其团队开展研究工作，横向技术服务经费达到60万元，提升科研水平。

责任校领导：秦海金

责任部门：科研处 各学院

时间节点：2019年9月-2022年8月

项目14：搭建校企合作平台，大力开展社会培训和技术服务，提升学校服务地方经济和社会发展能力。

主要建设内容：组建实体化运行的职业教育集团，加大产教融合、校企合作力度；成立应用技术协同创新中心，开展社会培训和技术服务；开展中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

责任校领导：秦海金

责任部门：对外合作办 科研处

时间节点：2019年9月-2022年8月

7.实施质量体系建设工程。构建工作目标、工作标准、实施监控、绩效考核、诊断改进为主要内容的质量保证体系，形成完整、有效、规范的质量监控和持续改进诊改制度，培育和形成具有本校特色的现代质量文化，改变学校的教学形态和治理形态，推动学校高质量发展。

项目15：建立以部门绩效考核为抓手的质量保证体系。

主要建设内容：以目标考核为抓手，以目标标准为起点，制度建设为保障，诊改五个层面的体系建设为任务，信息化为平台，推动诊改工作的高效快速开展，建成我校的内部质量保证体系。

（1）健全组织机构，明确各部门职责。

（2）构建规划体系建设、目标体系、标准体系和制度体系。以学校“十三五”事业发展规划、第二次党代会和“四校联创”“五化”建设、学校年度重点工作和部门工作职责为目标。目标的构建要明确，任务要具体到负责部门和责任人，明确完成时间节点。工作标准的构建要可量化、可操作、可考核。完善各类管理制度和质量制度，作为工作实施的保障机制，促进工作的有效开展。

（3）落实规划目标，建立常态自我诊改机制。依据目标任务开展学校层面的考核性诊改；按照建设规划和建设标准，开展专业层面考核性诊改；构建新型课堂教学形态,按照课程建设规划和课程标准及课堂教学标准，开展课程层面考核性诊改；根据教师发展标准,开展教师层面考核性诊改；发挥学生能动性，开展学生层面的自我诊改。

（4）建立诊改大数据平台，充分利用大数据分析，开展过程监控和诊断改进工作。建设内部质量管理系统、智能课堂、诊改大数据分析系统、教师发展中心、学生发展中心等信息化平台。

（5）实施绩效考核，促进内部质量保证体系正常运行。

责任校领导：秦海金

责任部门：质量发展处 各部门

时间节点：2019年下半年，建立部门目标考核体系，完成以目标考核为主、具有工作全过程监控和预警功能的质量管理平台建设，基本建立学校层面的诊改体系；

2020年质量管理平台试运行，将专业、课程、教师、学生四个层面的诊改体系建设作为工作目标任务，纳入学校质量管理平台进行管理，推动学校诊改工作高效开展；

2021年基本建成有效的质量保证体系并正式运行；

2022年申请上级主管部门的复核。

三、保障措施

（一）科学编制项目建设任务书。根据以上任务分工，第一责任部门为牵头部门，要召集各相关部门认真研究，结合学校实际，制定项目建设内容、预期目标、主要措施、完成时间、资金预算和责任人等，科学设置三年建设任务，按项目填写项目建设任务书（绩效表）。在制定建设任务书时，要将建设内容尽量以数据量化形式体现，方便考核。

各项目建设任务书制定完成后，牵头部门要组织有关职能部门开展论证，保证项目的科学性和可实施性。

（二）加强监督考核，提高项目实施绩效。建设任务经学校审核通过后，年度建设目标将列入各部门的年度工作目标进行考核，每年暑假将进行年中考核并全校通报；每年末将进行年度考核，考核结果在全校通报并与各部门绩效挂钩，以保证工作目标的实现。

（三）加大资金投入，保证项目顺利实施。学校财务部门要加大资金保障，开拓资金来源，多方筹措资金，足额保证各项目建设资金需求。审核通过的项目建设任务书，将根据各项目建设所需资金，列入预算进行预算管理，全力保障“优质学校”建设各项目的顺利实施。